शिक्षा के संबंध में गहन और विशाल ज्ञान पर विचार करने से पहले, मैं आपसे पूछता हूं कि क्या हम वास्तव में सही दिशा में जा रहे हैं? हमें जवाब खोजने की जरूरत है, लेकिन प्रश्न क्या हैं।

प्रश्न यह है कि भारत के लिए आशा कहाँ है? हम भारत की बेहतरी के लिए किस पर भरोसा कर सकते हैं? ऐसे कौन से कारक हैं जो भारत के भविष्य को बदल सकते हैं? जवाब हर बच्चे के स्कूल बैग में रहता है।

विद्या

लोग शिक्षा की शक्ति के प्रति अधिक आशावादी बन रहे हैं। लेकिन हमें यह सोचने की जरूरत है कि क्या भारत का शैक्षणिक संस्थान उस आशावाद का समर्थन करने के लिए मजबूत है? क्या एक मध्यम वर्ग के परिवार की औसत आय अपने बच्चे को उचित शिक्षा देने के लिए पर्याप्त है जिसके वे योग्य हैं। यदि हम मध्यम वर्ग के परिवारों के बच्चों को उचित शिक्षा नहीं दे सकते हैं, तो हम निम्न वर्ग के बच्चे के समुचित शिक्षा प्राप्त करने की उम्मीद कैसे कर सकते हैं। तथ्य यह है कि इस समय हम देश में किसी को भी उचित शिक्षा देने की ओर उन्मुख नहीं हैं। शिक्षा आधार से शुरू होती है, घर से । यदि हमारी प्राथमिक शिक्षा काफी मजबूत नहीं है, तो हम कैसे युवाओं से उच्च पाठ्यक्रमों को समझने की उम्मीद कर रहे हैं। हम आरक्षण के बारे में बात किए बिना भारत में उचित शैक्षिक प्रणाली विकसित नहीं कर सकते।

आरक्षण जवाब हो सकता है। लेकिन यह केवल कुछ हद तक जवाब है। यह बड़े स्कोप के लिए समस्याओं का समाधान नहीं करता है। आरक्षण से केवल कुछ ही लाभान्वित हो सकते हैं क्योंकि हमारी शैक्षिक प्रणाली में पर्याप्त सीटें नहीं हैं। यह कठोर सत्य है। हमें इसे समझने की जरूरत है। यहां तक ​​कि अगर हमें आरक्षण मिला ९९% लोग अभी भी खाली हाथ लौटेंगे। आरक्षण की टॉफी देना सभी को शिक्षा का बुनियादी अधिकार प्रदान करने का जवाब नहीं है। यदि हम उस बच्चे को पर्याप्त बुनियादी शिक्षा प्रदान नहीं कर सकते हैं, जिसका परिवार एक दिन में दो बार भोजन तक नही जुटा सकता है, तो हम कैसे उससे उस सीट के लिए प्रतिस्पर्धा करने की उम्मीद कर रहे हैं, जिसके लिए वह पात्र है। और यही वह जगह है जहां भाजपा सरकार विफल है। हमारी नीति बनाने की प्रक्रिया इतनी मजबूत नहीं है कि भारत के अधिकतम बच्चों को उचित शिक्षा प्रदान की जा सके। हमें अपनी प्राथमिकताएं तय करने की जरूरत है। हमारी समस्याएं हैं:

  • हमारी शिक्षा प्रणालियाँ बुनियादी आरक्षण मानदंडों का समर्थन करने के लिए पर्याप्त मजबूत नहीं हैं, जिस पर हम सभी को लाभान्वित होने की उम्मीद कर रहे हैं।
  • सीटें कम हैं और इसलिए आरक्षण सीटें और भी कम हैं। इसलिए हम किसी भी समुदाय के लोगों से अधिकतम  लाभ पाने की उम्मीद नहीं की जा सकती हैं।
  • 12 वीं तक की बुनियादी प्राथमिक शिक्षा इस देश के किसी भी बच्चे को उच्च शिक्षा को समझने के लिए पर्याप्त नहीं है।
  • यदि कोई परिवार अपनी मूल आवश्यकताओं का पूरा तक नहीं कर सकता है, तो हम उनसे शिक्षा के उचित अर्थ और आवश्यकता को समझने की अपेक्षा कैसे सकते हैं। और इसलिए यह स्थिति जागरूकता की कमी पैदा करती है। जिससे हम समझ ही नही पाते है कि सरकार किन नीतियों पर गलत है।
  • बेरोजगार पिता के बच्चे बहुत कम उम्र में अपने परिवार का समर्थन करना शुरू कर देते हैं। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि इसका ग्रामीण या शहरी क्षेत्र है। यह कठोर सत्य है लेकिन यह वास्तविकता है।

इस स्थिति में हम समझ सकते हैं कि समस्या कितनी जटिल है। और इस समस्या को  गलत तरीके से हल करने से केवल शिक्षा प्रणाली का विनाश होगा।और यही हो रहा है। लेकिन जिस तरह से सरकारी नीतियां उन्मुख हैं, यह कहना पर्याप्त होगा कि हमें अपनी शिक्षा नीतियों को बदलने की ज़रूरत है।

 

हमारे देश में हमारे पास लगभग 31,000 मेडिकल सीटें हैं और आईआईटी, आईआईआईटी और एनआईटी में लगभग इतनी ही सीटें संयुक्त पीजी पाठ्यक्रमों के लिए हैं।

मध्यम वर्ग के परिवार के बच्चे अपने सपनो को पूरा करने एवं इन सीटों के लिए प्रतिस्पर्धा करने के लिए घर छोड़ देते है और अपने सपनों को प्राप्त करने के लिए क्या कुछ नही करते है। आप क्या सोचेंगे अब क्या होगा। संभावना है, वह अपने सपनों को प्राप्त नहीं करेगा। क्यूं लेकिन? सरल, क्योकि हमारे शैक्षिक प्रणाली ही इतनी मजबूत नही है। पहले वह उचित मानसिकता के साथ प्रतिस्पर्धा नहीं कर सकता था क्योंकि 10 वीं या 12 वीं तक की उसकी प्राथमिक शिक्षा उसे प्रतिस्पर्धा के योग्य बनाने के लिए अच्छी नहीं थी। यहां तक ​​कि अगर वह पूरे साल भी मेहनत करता है, तो क्या आप वास्तव में सोचते हैं कि उसके पास उन कुछ सीटों को प्राप्त करने का मौका है जिसके लिए वह आरक्षण पाने के लिए योग्य है। और इसलिए 99% खाली हाथ चले जाएंगे, खुद की आलोचना करते हुए , इसके विपरीत हमे यह समझने की ज़रूरत है कि हमारी शिक्षा प्रणाली ही इतनी मजबूत नही थी कि उस बच्चे को उच्च शिक्षा प्रदान कर सके। और सिर्फ सीटों की कमी व उचित शिक्षा प्रणाली नही होने के कारण वह बच्चा अपने सपनो को अधूरा छोड़ देता है।इसलिए आरक्षण कभी सही जवाब नही हो सकता जब तक सही नीतियां न हों। यह विरोधाभास की रचना है। किन्तु एक रोशनी इस तरह से बनाई जा रही है कि ऐसा लगता है जैसे हम निचले वर्ग के लोगों की मदद कर रहे हैं। इस स्थिति में हम निम्न व मध्य वर्ग की शिक्षा के अधिकार के बारे में कैसे बात कर सकते हैं। हमें वास्तव में इस शैक्षणिक प्रणाली के बारे में सोचने की आवश्यकता है।

लेकिन फिर से, हमारी सरकार के काम करने का तरीका और उनकी नीतियां अच्छी हैं, यह हम गलत समझ रहे हैं। और यदि इसके कारण हम विकसित देश से विकासशील देश में परिवर्तित होने के बजाय अविकसित देश में परिवर्तित हो जाते हैं, तो कौन जिम्मेदार होने वाला है।

हम जिम्मेदार हैं।

हाँ, जो कुछ भी मैंने लिखा है, उसके विपरीत है। लेकिन मैं फिर से कह रहा हूं कि हम जिम्मेदार हैं। हमने नैतिक संकटों के समय में अपनी आवाज को कम किया। एक कैबिनेट मंत्री को शिक्षित होम चाहिए या नहीं, यह एक लंबे समय से खो गया सवाल है, जो लोक सभा की गद्देदार कुर्सियों के नीचे दब चुका है। आपको यह जानकर आश्चर्य होगा कि 3045 आपराधिक मामलों में 36% सांसद और विधायक कोर्ट केस का सामना कर रहे हैं। लेकिन हमने ही उन्हें चुना। अब आप स्पष्ट रूप से बता सकते हैं कि यह किसकी गलती है। लोकतंत्र में हमारा एक अधिकार है। मतदान का अधिकार। और हम इस अधिकार को खो देते हैं यदि हम किसी को उसकी शैक्षिक और आपराधिक पृष्ठभूमि की जांच किए बिना वोट देते हैं। हम एक ऐसे व्यक्ति का चयन कर रहे हैं जो हमारे देश में लोकतंत्र और शिक्षा की आवश्यकता को नहीं समझता है। यदि हम अपने व्यक्तिगत लाभ के विचारों के साथ या अपने भारत के लिए सही उम्मीदवार को चुनने में सांप्रदायिकता के विचारों के साथ अपने फैसले को बादल देते हैं, तो हम स्पष्ट रूप से इस लोकतंत्र में मिली सबसे मजबूत शक्ति को बर्बाद कर रहे हैं। कुछ सवाल पूछें अपने उम्मीदवार को चुनने से पहले खुद से।
क्या यह उम्मीदवार आपके देश के लिए सही है और आपके लिए भी उतना ही सही है।
क्या यह उम्मीदवार इस लोकतंत्र के वास्तविक अर्थ को समझने में सक्षम है जो हमारे पास है, या उसके निर्णय पहले से ही पक्षपाती हैं
.शिक्षा के सही अर्थ को समझने के लिए साक्षर होना जरूरी तो नहीं है। इसलिए पूछें कि क्या यह उम्मीदवार शिक्षा की आवश्यकता को समझने में सक्षम है और यह भारत के विकास के लिए कितना महत्वपूर्ण है।

हमें शिक्षा की शक्ति को समझने की जरूरत है और वास्तव में यह समझने की जरूरत है कि यह हमारे भारत को सबसे बड़ा राष्ट्र कैसे बना सकता है। शिक्षा भारत के लिए आशा है। हम अपने व्यक्तिगत और सांप्रदायिक लाभ के बजाय अच्छे और उचित कारणों के आधार पर चुने गए जन प्रतिनिधियों पर भरोसा कर सकते हैं। शिक्षा, बुनियादी ढांचे और हमारी सभी बुनियादी जरूरतों के लिए एक भ्रष्टाचार मुक्त सरकार और उचित रूप से माइंड मैप की गई नीतियां ही वह कारक हैं जो भारत के भविष्य को बदल सकती हैं।

जये हिन्द.जय भारत।

 



डिस्क्लेमर :इस आलेख में व्यक्त राय लेखक की निजी राय है। लेख में प्रदर्शित तथ्य और विचार से UPTRIBUNE.com सहमती नहीं रखता और न ही जिम्मेदार है
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